Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Εκπαίδευση. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 1 Δεκεμβρίου 2021

Θεραπεία διαταραχών άγχους στην εξελικτική συστημική προσέγγιση

Tο άγχος ως έννοια είναι αδιαχώριστη από την ανθρώπινη ύπαρξη. Η εμφάνιση του καθ’ εαυτή είναι μια πτυχή του ανθρώπινου ψυχισμού που έρχεται αντιμέτωπος με μια μεγάλη αλλαγή, ένα ενδεχόμενο κίνδυνο, το άγνωστο ή και κοινωνικά γεγονότα που επηρεάζουν άμεσα ή και έμμεσα τις προσωπικές ιστορίες των ανθρώπων. Κάτω από αυτό το πρίσμα το άγχος συχνά επιτελεί μια χρήσιμη λειτουργία στην ανθρώπινη πρακτική, αποτελεί κατά κάποιο τρόπο μια εσωτερική κινητήρια μορφή αφύπνισης σε κάτι που δεν μπορούμε ακόμη να κατανοήσουμε, να ερμηνεύσουμε ή και να εσωτερικεύσουμε σαν βίωμα.

Ο μηχανισμός του άγχους όμως μπορεί να λειτουργήσει και παραπλανητικά, δίνοντας στο υποκείμενο σήματα κινδύνου, χωρίς απαραίτητα την ύπαρξη κάποιου απειλητικού ερεθίσματος, τουλάχιστον συνειδητού. Ακόμη και η ένταση του αγχωτικού επεισοδίου μπορεί να είναι δυσανάλογη του ερεθίσματος ή να εμπλέκεται με καταστάσεις που δεν ενέχουν απαραίτητα κάποιο κίνδυνο. Σε αυτές τις περιπτώσεις οι αγχωτικές συμπεριφορές λειτουργούν ως μια προσπάθεια του ψυχισμού να καταπραΰνει το άγχος, με αποτέλεσμα ωστόσο να το εντείνει περισσότερο. Η παραδοξότητα αυτή δημιουργεί μια επιπλέον σύγχυση που εντείνει ακόμη περισσότερο τις αγχωτικές κρίσεις, κ.ο.κ. Σε αυτές τις περιπτώσεις ο άνθρωπος απευθύνεται σε έναν ειδικό ψυχικής υγείας προκειμένου να μάθει να διαχειρίζεται την ένταση των συμπτωμάτων που προκαλούνται από τις διαταραχές άγχους. Η ικανότητα του ψυχοθεραπευτή να αντιμετωπίζει με αποτελεσματικότητα τις κρίσεις έχουν ως αφετηρία τον εαυτό του θεραπευτή, το γνωστικό του οπλοστάσιο, καθώς και η κλινική του εμπειρία. Τους παράγοντες αυτούς στοχεύει να ενισχύσει το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, μέσα από την οπτική της εξελικτικής συστημικής προσέγγισης.

Σκοπός 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στην εξειδίκευση των ειδικών της ψυχικής υγείας και ευρύτερα επαγγελματικών του χώρους της υγείας στην θεραπεία διαταραχών άγχους (πανικός, φοβία, στρες) με βάση την εξελικτική συστημική προσέγγιση. Το πρόγραμμα εστιάζει στους τρόπους θεραπευτικής αντιμετώπισης των κρίσεων πανικού, των φοβιών, της γενικευμένης αγχώδης διαταραχής, κ.λπ. μέσα από το πρίσμα της εξελικτικής συστημικής προσέγγισης, η οποία προτείνει έναν ερμηνευτικό τρόπο αντιμετώπισης τους, δηλαδή πιο συγκεκριμένα επιχειρεί να ανιχνεύσει τους αιτιολογικούς παράγοντες που βοηθούν στην εμφάνιση της κρίσης και στην σταδιακή εστίαση την θεραπευτική αντιμετώπισή τους.

Στόχοι 

Ο θεραπευτής που καλείται να υποστηρίξει κλινικά ένα θεραπευόμενο που κυριαρχείται από άγχος, πανικούς και φοβίες χρειάζεται να έχει ιδιαίτερες δεξιότητες και προσλαμβάνουσες τόσο της ψυχοσύνθεσης μιας προσωπικότητας, όσο και του κοινωνικού γίγνεσθαι. Συνεπώς ο θεραπευτής χρειάζεται να έχει το δυνατόν περισσότερα εφόδια και ειδικές γνώσεις ώστε να μπορεί να κινείται αρμονικά μέσα στο παράδοξο σύμπαν των διαταραχών άγχους. Μέσα από το πρόγραμμα εκπαίδευσης ο θεραπευτής θα μπορεί να είναι σε θέση να αντιλαμβάνεται τα κρυφά νοήματα των διαταραχών άγχους και να τα διασυνδέει με την ιδιαίτερη ψυχοσύνθεση του κάθε θεραπεύομενου. Η αποκρυπτογράφηση κάθε φορά του μηνύματος που στέλνουν αυτού του είδους οι διαταραχές απαιτούν από τον θεραπευτή να είναι παράλληλα στιβαρός και ευέλικτος και ως εκ τούτου να είναι σε μια δυναμική διαδικασία εκπαίδευσης και εποπτείας. 

Σε ποιους απευθύνεται

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε  ειδικούς ψυχικής υγείας, επαγγελμάτων υγείας, εκπαιδευτικούς ή και άλλους ενδιαφερόμενους. 

Διάρκεια

Το πρόγραμμα διαρκεί 3 μήνες, ενώ για όσους επιθυμούν θα υπάρξει ένας 2ος κύκλος εκπαίδευσης, μεγαλύτερης εξειδίκευσης, ο οποίος θα έχει περισσότερο εποπτικό χαρακτήρα, μέσα από την ανάλυση κλινικών περιπτώσεων. Το πρόγραμμα θα διεξάγεται με μεικτή μέθοδο διδασκαλίας, η οποία θα περιέχει δύο συγχρονισμένες διαδικτυακές εισηγήσεις το μήνα (αρχής γενομένης από 22/01/2022) για όλους τους συμμετόχοντες, καθώς και την ασύγχρονη διδασκαλία μέσω της διαδικτυακής εκπαιδευτικής πλατφόρμας.

Έναρξη

Το πρόγραμμα θα ξεκινήσει στις 22/01/2022.

Κόστος συμμετοχής: 400 ευρώ.

Early entry -έως 7 Ιανουαρίου 2022: 300 ευρώ


Ενότητες 

Α. Εισαγωγή, η φαινομενολογία των αγχωδών διαταραχών

Σκοπός του μαθήματος

Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να μάθουν και να κατανοήσουν σε βάθος τις αιτιάσεις των αγχωδών διαταραχών. Η ενότητα επιχειρεί να θέσει το γενικότερο κοινωνικο-οικονομικό και πολιτισμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο γεννιούνται και τροφοδοτούνται τέτοιου είδους συμπτώματα και να διασυνδέσει το ατομικό με το κοινωνικό, τόσο σε επίπεδο ερμηνείας και κατανόησης, όσο και κλινικής αντιμετώπισης.  

Μαθησιακά αποτελέσματα

Οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν εκείνα τα σημάδια που οριοθετούν το κοινωνικο-οικονομικό και πολιτισμικό πλαίσιο μέσα στο οποίο αναγεννιούνται οι αγχώδεις διαταραχές, να εντοπίζουν τις κρίσιμες συλλογικές μεταβάσεις που μετατρέπονται σε ορμητικές αγχώδεις ατομικές δυσλειτουργίες και να εντάσσουν την θεραπεία στην λειτουργική διασύνδεση του υποκειμένου με το κοινωνικό σώμα.

Ενδεικτικό περιεχόμενο μαθήματος

Σε αυτή την ενότητα οι σπουδαστές θα εντρυφήσουν στις έννοιες της υποκειμενικότητας και του κοινωνικού δεσμού, στις διαδικασίες «ταυτοποίησης» και «αλληλεπίδρασης» του σύγχρονου υποκειμένου και στην ανάδυση των στοιχείων εκείνων που καθιστούν αδύνατη την λειτουργική τους διασύνδεση, με αποτέλεσμα την εμφάνιση των αγχωδών διαταραχών. 

Στρατηγικές μάθησης και διδασκαλίας

Οι στρατηγικές διδασκαλίας αυτής της ενότητας περιλαμβάνουν παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας διαλέξεις, ppts και σημειώσεις καθώς και δραστηριότητες. Η μάθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω ανεξάρτητης μελέτης, βιωματικών δραστηριοτήτων, εργασιών και καθοδήγησης

Ενδεικτική εργασία

Στο τέλος της ενότητας θα πρέπει ο κάθε σπουδαστής να γράψει μια εργασία 2000 λέξεων


Β. Ιστορίες άγχους και πανικού, η κλινική αντιμετώπιση των αγχωδών διαταραχών

Σκοπός Μαθήματος

Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να μάθουν να διαχειρίζονται σε κλινικό επίπεδο τις διαταραχές άγχους, με την οπτική της εξελικτικής συστημικής προσέγγισης. Αρχικά θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα συμπτώματα των διαταραχών, να εμβαθύνουν στις αιτιάσεις τους, καθώς και να ξεχωρίζουν τις λειτουργίες τους και να αποκωδικοποιούν τα μηνύματα που κουβαλούν.

Μαθησιακά Αποτελέσματα 

Οι σπουδαστές θα είναι σε θέση να ερμηνεύουν τις κρίσεις άγχους κα πανικού σαν μια αισθητηριακή πυξίδα των αλλαγών που ταρακουνούν τις ανθρώπινες ζωές, είτε θετικά είτε αρνητικά και επίσης να τις ερμηνευτούν μέσα από τις σχέσεις του ανθρώπου στο  κοινωνικο-πολιτισμικό του μωσαϊκό. Θα είναι σε θέση να αναγνωρίζουν τα σημάδια των κρίσεων, να σερφάρουν στα ασυνείδητα μηνύματα που κουβαλούν και να αντιμετωπίζουν με ικανοποιητικό τρόπο.   

Ενδεικτικό Περιεχόμενο Μαθήματος

Σε αυτή την ενότητα οι σπουδαστές θα γνωρίσουν την εξελικτική συστημική προσέγγιση στην κλινική της εφαρμογή, θα έχουν την δυνατότητα μέσα από τη θεωρητική κατάρτιση και την κλινική γνώση να επιχειρήσουν να την εφαρμόσουν στην πράξη.

Στρατηγικές μάθησης και διδασκαλίας

Οι στρατηγικές διδασκαλίας αυτής της ενότητας περιλαμβάνουν παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας διαλέξεις, ppts και σημειώσεις καθώς και δραστηριότητες. Η μάθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω ανεξάρτητης μελέτης, βιωματικών δραστηριοτήτων, εργασιών και καθοδήγησης

Ενδεικτική εργασία

Στο τέλος της ενότητας θα πρέπει ο κάθε σπουδαστής να γράψει μια εργασία 2000 λέξεων


Κυριακή 14 Νοεμβρίου 2021

Εκπαίδευση επαγγελματιών στη Θεραπεία Ζεύγους


Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση επαγγελματιών στη Θεραπεία Ζεύγους»

Γενική περιγραφή 

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποσκοπεί στην εξειδίκευση των ειδικών της ψυχικής υγείας και ευρύτερα επαγγελματιών του χώρου της υγείας, στη συμβουλευτική ζεύγους με ένα θεωρητικό και βιωματικό παράλληλα τρόπο. Το πρόγραμμα εστιάζει στην εξελικτική συστημική θεώρηση της θεραπείας ζεύγους ανατροφοδοτώντας τους συμμετέχοντες σε τεχνικές διαχείρισης της συζυγικής κρίσης και των προβλημάτων που απορρέουν στο οικογενειακό σύστημα. Η εξελικτική συστημική προσέγγιση αναπτύσσει μια ιδιαίτερη μέθοδο στη θεραπεία ζεύγους, η οποία εστιάζει και αναδεικνύει στο συζυγικό σύστημα παράλληλα τόσο την υποκειμενικότητα όσο και τον δεσμό.

Στόχοι

Ο θεραπευτής ζεύγους είναι μπροστά σε ένα δύσκολο και απαιτητικό ρόλο καθώς καλείται να κινείτε ευέλικτα και με άμεσο τρόπο μέσα στη δυναμική των σχέσεων. Μια δυναμική που αναπτύσσει έντονες συγκρούσεις και αδιέξοδες συνθήκες που απλά καθιστούν τη συζυγική σχέση ένα περιβάλλον επιβίωσης. Ως εκ τούτου ο θεραπευτής ζεύγους χρειάζεται να έχει όσα περισσότερα εφόδια μπορεί και ειδικές γνώσεις επί του αντικειμένου. Οι επιμέρους στόχοι της συγκεκριμένης εκπαιδευτικής ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να αποκτήσουν την θεωρητική γνώση για τη λειτουργία και τη δυσλειτουργία των συζυγικών ή συντροφικών σχέσεων, να μπορούν να διακρίνουν το σημείο όπου εμπλέκονται δυσαρμονικά στη δυναμική του ζευγαριού, να κρατούν το τιμόνι της συνεδρίας, ειδικά όταν αναπτύσσονται υψηλές ταχύτητες στο πεδίο των συγκρούσεων, αλλά και των μετασχηματισμών. Τέλος, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι ικανοί μέσα από πλήθος βιωματικών εμπειριών να καταστούν περισσότερο ώριμοι και ικανοί να διαχειριστούν την πολυπλοκότητα της συζυγικής θεραπείας.

Σε ποιους απευθύνεται

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ειδικούς ψυχικής υγείας, επαγγελμάτων υγείας, εκπαιδευτικούς ή και άλλους ενδιαφερόμενους.

Διάρκεια

Το πρόγραμμα διαρκεί 4 μήνες

Κόστος

Το κόστος συμμετοχής είναι 550 ευρώ

Γιατί να το επιλέξει κανείς;

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Εκπαίδευση επαγγελματιών στη Θεραπεία Ζεύγους» προτείνει, με βάση την εξελικτική συστημική προσέγγιση, έναν ευέλικτο και αποτελεσματικό τρόπο για την κατανόηση και τη θεραπεία της συζυγικής και συντροφικής κρίσης. Μέσα σε διάστημα τεσσάρων μηνών οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται τις αλληλεπιδράσεις όλων των παραγόντων που συμβάλλουν τόσο στην αιτία όσο και στην λύση της συζυγικής και συντροφικής κρίσης και να δημιουργούν ένα πλάνο αποκατάστασης της ισορροπίας των σχέσεων και να θέτουν τις προϋποθέσεις για την δημιουργία ενός αποτελεσματικού πλάνου θεραπείας

Επιστημονικός υπεύθυνος του προγράμματος σπουδών

Δρ. Γιώργος Γιαννούσης – ψυχοθεραπευτής, οικογενειακός θεραπευτής

 

Αναλυτική περιγραφή

Α. Εισαγωγή: το ζευγάρι στον πυρήνα των σχέσεων 

Σκοπός Μαθήματος

Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να μάθουν και να κατανοήσουν σε βάθος τις σχέσεις στο γάμο και τη συντροφικότητα. Η ενότητα, αφού κάνει μια σύντομη ιστορική αναδρομή, στέκεται αναστοχαστικά στη σύγχρονη πραγματικότητα των συντροφικών σχέσεων επιχειρώντας να απαντήσει στο ερώτημα «γιατί παντρεύονται οι άνθρωποι;».

Μαθησιακά Αποτελέσματα 

Με το πέρας της ενότητας αυτής οι σπουδαστές θα πρέπει να κατανοήσουν σε βάθος τη δομή και τη μορφή των συζυγικών σχέσεων και να μπορούν να διακρίνουν τους κοινωνικο-ιστορικούς παράγοντες που τις επηρεάζουν. Επιπροσθέτως θα είναι σε θέση να εμβαθύνουν στις συνιστώσες που διαμορφώνουν το πεδίο των συζυγικών και συντροφικών σχέσεων της εποχής μας και να απαντήσουν στο τι κρατάει σήμερα μαζί δύο συζύγους/συντρόφους.

Ενδεικτικό Περιεχόμενο Μαθήματος

Σε αυτή την ενότητα οι σπουδαστές θα μάθουν για θέματα συζυγικών και συντροφικών σχέσεων. Θα μάθουν για τις ιστορικές και κοινωνικές συνιστώσες που επηρεάζουν και διαμορφώνουν το συζυγικό δεσμό, πως σχετίζονται διαχρονικά τα δύο φύλα και ποια είναι τα αναπτυξιακά στάδια του συζυγικού δεσμού.

Στρατηγικές Μάθησης και Διδασκαλίας 

Οι στρατηγικές διδασκαλίας αυτής της ενότητας περιλαμβάνουν παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας διαλέξεις, βίντεο, ppts και σημειώσεις καθώς και δραστηριότητες. Η μάθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω ανεξάρτητης μελέτης, βιωματικών δραστηριοτήτων, εργασιών, τεστ και καθοδήγησης.

Ενδεικτική Εργασία 

 
Εργασία 

Γραπτή εργασία 2000 λέξεων

 
Κάθε συμμετέχοντας του προγράμματος  θα πρέπει να διαλέξει ένα από τα ακόλουθα θέματα και να γράψει μια εργασία 2000 λέξεων. Η εργασία θα πρέπει να περιλαμβάνει ορισμούς, θεωρίες και ερευνητικά ευρήματα.

Θέματα:

1.     Οι σχέσεις των δύο φύλων, από την παράδοση στην μετανεωτερικότητα

2.     Το σύγχρονο ζευγάρι μπροστά σε νέες προκλήσεις

3.     Η επιλογή του συντρόφου

4.     Ο συντροφικός δεσμός από την πλευρά του άντρα

5.     Ο συντροφικός δεσμός από την πλευρά της γυναίκας

6.     Η αναπτυξιακή πορεία ενός συζυγικού δεσμού

 

Β. Συζυγική κρίση και αναδυόμενα προβλήματα στη σχέση του ζευγαριού

Σκοπός Μαθήματος

Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να μάθουν να αναγνωρίζουν τα σημάδια της ενδοσυζυγικής κρίσης και να οριοθετούν το αρχικό αίτημα θεραπείας, καθώς και τη φάση που βρίσκεται το ζευγάρι στον κύκλο της ζωής του. Θα μάθουν επίσης να αναγνωρίζουν στην πράξη τα στάδια της συζυγικής σχέσης και τα κρίσιμα περάσματα από το ένα στάδιο στο επόμενο. Να έχουν μια γνώση των συγκρούσεων και των ανταγωνισμών που υπάρχουν σε μια συζυγική σχέση, καθώς και των ευρύτερων προβλημάτων που προκύπτουν από την συμβίωση, από την οικονομική διαχείριση έως τον ρόλο των τρίτων προσώπων. Να μπορούν να παρακολουθούν τη μετάλλαξη του συζυγικού δεσμού από τον έρωτα στην οργή ή -μέσω της θεραπείας- στην αγάπη και τέλος να αντιλαμβάνονται το ρόλο των συζύγων και ως γονιών.

Μαθησιακά Αποτελέσματα 

Με το πέρας της ενότητας αυτής οι σπουδαστές θα πρέπει να μάθουν να αναγνωρίζουν τη φύση της συζυγικής σχέσης, τα σημάδια της κρίσης, καθώς και την αναπτυξιακή της πορεία, προκειμένου να κατανοούν σε βάθος τα προβλήματα που προκύπτουν από τις συγκρούσεις και τους ανταγωνισμούς μεταξύ των δύο συζύγων. Να αναγνωρίζουν με σαφήνεια την πηγή και τις εκβολές των προβλημάτων στην επικοινωνία των συζύγων και τέλος να μπορούν να αντιλαμβάνονται την πολυπλοκότητα της μορφής των σύγχρονων ζευγαριών, όπως οι ανασυνθεμένες οικογένειες, τα διαπολιτισμικά ζευγάρια, κ.α., καθώς και την ύπαρξη ειδικών καταστάσεων όπως το διαζύγιο, τα σεξουαλικά προβλήματα, η απιστία, τα ζητήματα εξουσίας, ο ρόλος των τρίτων προσώπων, κ.α.

Ενδεικτικό Περιεχόμενο Μαθήματος

Σε αυτή την ενότητα οι σπουδαστές θα μάθουν για θέματα που αφορούν τη μορφή της συζυγικής σχέσης και τα προβλήματα που προκύπτουν στη διάρκεια του συζυγικού βίου. Θα μάθουν να εντοπίζουν τα σημάδια της συζυγικής κρίσης και τις βασικές της δυσλειτουργίες, καθώς και ευρύτερα ζητήματα της δυναμικής των συζυγικών σχέσεων, όπως τα προβλήματα στην επικοινωνία και οι συγκρούσεις, τα άλυτα ζητήματα και η ρουτίνα, η γονεϊκότητα, οι επιρροές από εξωσυζυγικούς παράγοντες επιρροής, ζητήματα σεξουαλικότητας και κακοποίησης, κ.α.

Στρατηγικές Μάθησης και Διδασκαλίας 

Οι στρατηγικές διδασκαλίας αυτής της ενότητας περιλαμβάνουν παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας διαλέξεις, βίντεο, ppts και σημειώσεις καθώς και δραστηριότητες. Η μάθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω ανεξάρτητης μελέτης, βιωματικών δραστηριοτήτων, εργασιών, τεστ και καθοδήγησης.

Ενδεικτική Εργασία 

 
 
Εργασία 

Γραπτή εργασία 2000 λέξεων

 
Κάθε συμμετέχοντας του προγράμματος  θα πρέπει να διαλέξει ένα από τα ακόλουθα θέματα και να γράψει μια εργασία 2000 λέξεων. Η εργασία θα πρέπει να περιλαμβάνει ορισμούς, θεωρίες και ερευνητικά ευρήματα.

Θέματα:

1.     Προβλήματα στην επικοινωνία των ζευγαριών

2.     Η σημασία του συμπτώματος στην ανάδειξη της συζυγικής κρίσης

3.     Η επίδραση των εξωσυζυγικών παραγόντων στην εμφάνιση και την διαχείριση των ενδοσυζυγικών δυσλειτουργιών

4.     Σύζυγοι και γονείς, δύο σημαντικοί ρόλοι που συχνά αντιμάχονται ο ένας τον άλλο

5.     Τα σεξουαλικά προβλήματα στη συζυγική σχέση

6.     Ζητήματα βίας και κακοποίησης στο ζευγάρι

Γ. Θεραπεία ζεύγους – στα «άδυτα» μιας συνεδρίας ζεύγους

Σκοπός Μαθήματος

Ο στόχος αυτής της ενότητας είναι οι συμμετέχοντες να γνωρίσουν την (εξελικτική) συστημική προσέγγιση στην θεραπεία ζεύγους και να την συνδέσουν με την πρακτική εφαρμογή της στο πεδίο της θεραπευτικής παρέμβασης. Να σχεδιάζουν το πλάνο και τα στάδια της παρέμβασής τους και να αξιοποιούν συγκεκριμένα εργαλεία και τεχνικές της θεραπείας ζεύγους. Τέλος, να έρθουν σε επαφή με περιπτώσεις ζευγαριών που έχουν έρθει σε θεραπεία και να κατανοήσουν περισσότερο βιωματικά, μέσα από την μελέτη τους, τη δυναμική των σχέσεων.

Μαθησιακά Αποτελέσματα 

Με το πέρας της ενότητας αυτής οι σπουδαστές θα πρέπει να μάθουν την θέση της (εξελικτικής) συστημικής προσέγγισης για την θεραπεία ζεύγους και να μπορούν να την συνδέσουν με τις δικές τους προσωπικές αναφορές, ιδιαιτερότητες και δεξιότητες, κατά την εφαρμογή της θεραπευτικής πράξης. Να μπορούν να θέτουν τον εαυτό τους μέσα και έξω από τις ενδοσυζυγικές διαμάχες και να αντιλαμβάνονται τους τρόπους και τις τεχνικές προσέγγισης της συζυγικής κρίσης. Να αντιληφθούν σε βάθος το ρόλο του θεραπευτή ζεύγους και την δυναμική των σχέσεων των ζευγαριών.

Στρατηγικές Μάθησης και Διδασκαλίας 

Οι στρατηγικές διδασκαλίας αυτής της ενότητας περιλαμβάνουν παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας διαλέξεις, βίντεο, ppts και σημειώσεις καθώς και δραστηριότητες. Η μάθηση θα πραγματοποιηθεί μέσω ανεξάρτητης μελέτης, βιωματικών δραστηριοτήτων, εργασιών, τεστ και καθοδήγησης

Ενδεικτική Εργασία 

 
 
Εργασία 

Γραπτή εργασία 2000 λέξεων

 
Κάθε συμμετέχοντας του προγράμματος  θα πρέπει να διαλέξει ένα από τα ακόλουθα θέματα και να γράψει μια εργασία 2000 λέξεων. Η εργασία θα πρέπει να περιλαμβάνει ορισμούς, θεωρίες και ερευνητικά ευρήματα.

Θέματα:

1.     Η (εξελικτική) συστημική προσέγγιση στη θεραπεία ζεύγους

2.     Ο ρόλος του θεραπευτή στην θεραπεία ζεύγους

3.     Μελέτη περίπτωσης

4.     Ο εαυτός του θεραπευτή ως εργαλείο

5.     Η δυναμική των σχέσεων μεταξύ θεραπευτή και ζευγαριού

6.     Η θεραπευτική αλλαγή στο ζευγάρι, μέθοδοι και τεχνικές

Δευτέρα 8 Νοεμβρίου 2021

e-κπαίδευση στην εξελικτική συστημική συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία



e-κπαίδευση στην εξελικτική συστημική συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία


Το Ινστιτούτο συμβουλευτικής & ψυχοθεραπείας - ΝΗΜΑ ανακοινώνει την έναρξη του 6ου κύκλου του τριετούς προγράμματος Εκπαίδευσης στην Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας με τίτλο "εκπαίδευση στην εξελικτική συστημική συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία"

Το πρόγραμμα διεξάγεται εξ' ολοκλήρου διαδικτυακά, ενώ για όσους το επιθυμούν υπάρχει και η δυνατότητα για τη διά ζώσης παρακολούθηση του προγράμματος σπουδών στους χώρους του ΝΗΜΑτος στην Λάρισα. Και για τις δύο μορφές παρακολούθησης του προγράμματος οι εγγραφές είναι ανοιχτές.


Γιατί σε μας;

Το Ινστιτούτο βρίσκεται στην δυναμική πρωτοπορία της συστημικής σκέψης και παρέχει ένα στιβαρό κι ευέλικτο πρόγραμμα σπουδών στην εξελικτική συστημική συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία.
Διαλέξτε ένα σύγχρονο, δυναμικό και συνεχώς εξελισσόμενο εκπαιδευτικό περιβάλλον που προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες σας και αποκτήστε τα εφόδια για μια επιτυχημένη καριέρα.

Στη συστημική σχολή της Λάρισας εισάγουμε τον όρο της εξελικτικής συστημικής προσέγγισης, η οποία συνίσταται στη δυναμική της αλλαγής της ίδιας της προσέγγισης στην πράξη. Στο μοντέλο αυτό, κυρίαρχο ρόλο έχει το πρόσωπο του θεραπευτή, σε συνάρτηση με το ολοένα και αναπτυσσόμενο ψηφιακό περιβάλλον, που θα επηρεάσει ριζικά και το χώρο της ψυχοθεραπείας.

Οι εγγραφές είναι ανοιχτές

Πληροφορίες στη γραμματεία του ΝΗΜΑτος (τηλ.: 6973179326 & 2410533737)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Το Ινστιτούτο Συμβουλευτικής & Ψυχοθεραπείας του ΝΗΜΑτος είναι το μοναδικό ιδιωτικό κέντρο σπουδών στη Θεσσαλία & στη Στερεά Ελλάδα, που οργανώνει τριετές (ή/και τετραετές) επαγγελματικό πρόγραμμα εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική Ψυχικής Υγείας (Εξελικτική-Συστημική-Οικογενειακή Συμβουλευτική & Ψυχοθεραπεία), με πιστοποίηση από την «Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής».
Το πρόγραμμα αναπτύσσεται σε δύο κατευθύνσεις:
α) Η πρώτη αφορά κατόχους πτυχίων ψυχιατρικής, ψυχολογίας, κοινωνικών επιστημών, άλλων ψυχοκοινωνικών σπουδών, ή υπό προϋποθέσεις ατόμων με εμπειρία στην άσκηση συμβουλευτικής, οι οποίοι επιθυμούν να εξειδικευτούν στη εξελικτική /συστημική/οικογενειακή συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία. Οι εκπαιδευόμενοι αυτής της κατηγορίας μπορούν να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους για ακόμη ένα έτος σπουδών.
β) Η δεύτερη αφορά πτυχιούχους άλλων σχολών ΑΕΙ ή ΤΕΙ που επιθυμούν να εκπαιδευτούν και να πιστοποιηθούν ως Σύμβουλοι Ψυχικής Υγείας. Το πρόγραμμα δίνει τη δυνατότητα στους αποφοίτους του να εργαστούν ως «Σύμβουλοι Ψυχικής Υγείας». Συγκεκριμένα πέρα από τα επαγγελματικά δικαιώματα που έχουν από το βασικό τους πτυχίο, οι απόφοιτοι μπορούν να εγγραφούν άμεσα στην «Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής» και στην αντίστοιχη Ευρωπαϊκή, γεγονός που τους επιτρέπει να κάνουν έναρξη επιτηδεύματος στην εφορία ως «Σύμβουλοι Ψυχικής Υγείας».

ΣΚΟΠΟΣ
Η εκπαίδευση προσανατολίζεται στην εξελικτική συστημική προσέγγιση και αναφέρεται κυρίως στην οικογενειακή συμβουλευτική και θεραπεία. Οι συμμετέχοντες θα εκπαιδευτούν στην ατομική συμβουλευτική και θεραπεία, στη θεραπεία οικογένειας, ζευγαριού, ομάδας, καθώς και άλλων συστημάτων, όπως το σχολείο, οι επιχειρήσεις, κλπ.
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα επιχειρεί να παρέχει στους επαγγελματίες ψυχικής υγείας μια ολοκληρωμένη εξειδίκευση στη συμβουλευτική ψυχικής υγείας με εργαλείο την εξελικτική συστημική προσέγγιση. Μέσα από ένα οργανωμένο περιβάλλον μάθησης και εκπαίδευσης οι εκπαιδευόμενοι θα αναπτύξουν νέες γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες στην εφαρμογή της συστημικής συμβουλευτικής στην κλινική πράξη.
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του κέντρου είναι σχεδιασμένο σύμφωνα με τις προδιαγραφές της Ελληνικής Εταιρείας Συμβουλευτικής (ΕΕΣ) από όπου και είναι εγκεκριμένο. 

ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε επαγγελματίες ψυχικής υγείας (ψυχολόγους, ψυχιάτρους, κοινωνικούς λειτουργούς, κοινωνιολόγους, κ.ά.) που ενδιαφέρονται να ασκήσουν τη εξελικτική συστημική συμβουλευτική & ψυχοθεραπεία. Απευθύνεται, επίσης, σε απόφοιτους ανθρωπιστικών σπουδών, κατόχους πτυχίου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή/και σε αποφοίτους Λυκείου που επιθυμούν να εργαστούν ως σύμβουλοι Ψυχικής Υγείας.

ΔΟΜΗ & ΔΙΑΡΚΕΙΑ
Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε με βάση τις κατευθυντήριες γραμμές και λειτουργεί στο πλαίσιο που προτείνει η Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα διαρκεί τρία (3) ακαδημαϊκά έτη, ενώ δύναται να επεκταθεί σε τέσσερα ακαδημαϊκά έτη για όσους επιθυμούν τη συνέχιση των σπουδών τους στην εξελικτική συστημική ψυχοθεραπεία και  είναι κατανεμημένο ως εξής:
1. 100 ώρες εκπαίδευσης σε πρόγραμμα εισαγωγής στην Συμβουλευτική
2. 300 έως 600 ώρες εκπαίδευσης στην Συστημική Συμβουλευτική
3. 160 ώρες εποπτευόμενη άσκηση της Συμβουλευτικής
4. 50 ώρες εποπτείας
5. 150 ώρες προσωπικής ανάπτυξης-θεραπείας με βάση τη συστημική προσέγγιση.
επιπλέον για το 4ο έτος σπουδών
1. 150 ώρες θεωρητικής εκπαίδευσης στην ψυχοθεραπευτική εξειδίκευση
2. 50 ώρες εποπτείας
3. 50 ώρες προσωπικής ανάπτυξης-θεραπείας με βάση τη Συστημική προσέγγιση 
4. 550 ώρες αμειβόμενης ή εθελοντικής εποπτευόμενης εργασίας
 
Διεξαγωγή μαθημάτων
ΕΞ' ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ
Οι εγγραφές στο εξ' αποστάσεως και στο διά ζώσης πρόγραμμα έχουν ξεκινήσει και η συμμετοχή των εκπαιδευομένων στο πρόγραμμα σπουδών πραγματοποιείται άμεσα. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται μέσω μιας δυναμικής διαδικτυακής πλατφόρμας εκπαίδευσης και το πρόγραμμα προσαρμόζεται στις ιδιαίτερες ανάγκες των εκπαιδευομένων, λαμβάνοντας υπόψη τις γνώσεις, τις εμπειρίες και τις κατευθύνσεις του καθενός.

ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλαμβάνει θεωρητικές εισηγήσεις, αναλύσεις της μεθοδολογίας και πρακτικές εφαρμογές των τεχνικών της Συμβουλευτικής, μελέτες περιπτώσεων, ασκήσεις ρόλων, βιβλιογραφία, ατομικές και ομαδικές εργασίες.
Η εκπαίδευση στην Εξελικτική Συστημική Θεωρία προσεγγίζεται μέσα από εισηγήσεις, βιωματικά εργαστήρια και ομάδες μελέτης, εμβάθυνσης καθώς και ατομικές και ομαδικές εργασίες. 
Η συστημική πρακτική προσεγγίζεται μέσω βιωματικών εργαστηρίων κατανόησης της κλινικής πράξης (προσομοιώσεις κλινικών περιστατικών, κ.α.), ενώ η εποπτευόμενη κλινική εργασία μπορεί να πραγματοποιηθεί με εθελοντική εργασία σε φορείς ψυχικής υγείας, κέντρα, ιδιωτικά γραφεία, κλπ.
Η προσωπική Θεραπεία αποτελεί απαραίτητο μέρος της παρούσας εκπαίδευσης.  Στο πρόγραμμα του κέντρου οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν είτε σε ομάδα ψυχοθεραπείας, είτε σε ατομικές συνεδρίες, με στόχο την προσωπική τους ανάπτυξη, όπως και την ανάπτυξη των επαγγελματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων τους.
Η  εποπτεία αποτελεί επίσης μέρος της εκπαίδευσης και λαμβάνει χώρα από το 2ο έτος  με διαδικασίες ομαδικής, αλλά και ατομικής εποπτείας.
Η θεωρητική κατάρτιση γίνεται κατά τη διάρκεια των Ομάδων Εργασίας. Η κατάρτιση αυτή επιτυγχάνεται: ι) Μέσω εισηγήσεων των εκπαιδευτών, βιωματικών δραστηριοτήτων (π.χ. παίξιμο ρόλων, συζήτηση σε μικρές ομάδες, εικαστικές δραστηριότητες, παρουσιάσεις περιπτώσεων κ.λπ). ιι) Μέσω παρουσιάσεων των εκπαιδευόμενων. ιιι) Μέσω παρακολούθησης ημερίδων/ομιλιών/σεμιναρίων για τους ειδικευόμενους συμβούλους/ θεραπευτές, που διοργανώνονται από ή σε συνεργασία με το Κέντρο και οι οποίες κρίνονται από τους εκπαιδευτές ως σχετικές με το αντικείμενο (π.χ. καλύπτουν θέματα των εξειδικευμένων ενοτήτων - βλ. θεματολογία).
Η θεματολογία που καλύπτεται στη διάρκεια των δύο ετών είναι η εξής:
Γενικά για τη συμβουλευτική
1. Συμβουλευτική με άτομα, οικογένειες και ομάδες.
2. Σχολές συμβουλευτικής (συνοπτικά) και χρήσιμες τεχνικές
3. Προσωπική ανάπτυξη του συμβούλου. Αντιμετώπιση - αποφυγή της επαγγελματικής εξουθένωσης. Οριοθέτηση και προστασία του ρόλου. Αξιοποίηση της έρευνας.
4. Θέματα δεοντολογίας.
Ειδικά για τη συστημική συμβουλευτική
5. Βασικές έννοιες και αρχές της συστημικής θεωρίας.
6. Συνοπτική παρουσίαση των σχολών της συστημικής συμβουλευτικής.
7. Χρήσιμες τεχνικές συστημικής/οικογενειακής προσέγγισης
8. Εξειδικευμένες ενότητες. Στις ενότητες αυτές, εξετάζονται ειδικές εφαρμογές της συστημικής προσέγγισης με ένα ευρύ φάσμα δυσκολιών προσαρμογής σε διάφορα πεδία.
9. Στο τρίτο έτος της εκπαίδευσης δίνεται έμφαση στην εξοικείωση με στοιχεία ψυχοπαθολογίας ώστε οι εκπαιδευόμενοι να είναι σε θέση να αναγνωρίσουν αντίστοιχα συμπτώματα και να είναι προετοιμασμένοι για τις κατάλληλες συνεργασίες ή παραπομπές σε αρμόδιους επαγγελματίες ψυχικής υγείας.

Αναλυτικά:
ΠΡΩΤΟ ΕΤΟΣ
Εισαγωγή στην Συμβουλευτική
Τι είναι η συμβουλευτική διαδικασία, ποια είναι τα στάδια της συμβουλευτικής, ποιες τεχνικές μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στη συμβουλευτική, ποια είναι τα χαρακτηριστικά και οι δεξιότητες ενός συμβούλου, ποια είναι τα γνωρίσματα και το πλαίσιο της συμβουλευτικής σχέσης. Ανάλυση των θεμάτων Δεοντολογίας, αναφορικά με την κατανόηση του πλαισίου αναφοράς του συμβούλου (ρόλοι, αρχές, κανόνες, σεβασμός στη διαφορετικότητα). Δεξιότητες επικοινωνίας στην συμβουλευτική διαδικασία. Αντιμετώπιση και αποφυγή της επαγγελματικής εξουθένωσης. Συγγραφή επιστημονικών εργασιών.
Σχολές συμβουλευτικής
Προσωποκεντρική, Ψυχοδυναμική, Υπαρξιακή, Gestalt, Γνωσιακή- Συμπεριφορική, Αντλεριανή, Συνθετική προσέγγιση
Ψυχοδυναμική Συμβουλευτική: Η ψυχοδυναμική (ατομική και ομαδική) προσέγγιση στην εφαρμογή της Συμβουλευτικής υποστήριξης.
Εισαγωγή στην συστημική θεωρία και προσέγγιση
Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους γίνεται η επεξεργασία των βασικών συστημικών εννοιών με εισηγήσεις και βιωματικές δραστηριότητες. Ενδεικτικά περιεχόμενα: Βασικές έννοιες και εξέλιξη της συστημικής σκέψης. Από το νεωτερισμό στον μετανεωτερισμό. Μεταμοντέρνες θεωρίες στο χώρο της επιστήμης και η συνάντησή τους με τη συστημική θεωρία. Σχολές συστημικής οικογενειακής θεραπείας. Οργάνωση και λειτουργία των συστημάτων. Θεωρία του Χάους. Η φιλοσοφία του Κονστρουκτιβισμού. Η συμβολή του Gregory Bateson στη συστημική ψυχολογία. Η Δομική, η Στρατηγική και η Αφηγηματική προσέγγιση. Η συστημική θεωρία του Μιλάνου. Η έννοια του Παρατηρητή. Θεμελιώδεις Αρχές και βασικές θεραπευτικές στάσεις. Αρχές Επικοινωνίας. Η έννοια του Πλαισίου. Η χρήση του Γενεογράμματος στη συστημική θεραπεία. Βραχεία εστιασμένη στη λύση θεραπεία. ‘Ερευνα και ψυχοθεραπεία.

ΔΕΥΤΕΡΟ ΕΤΟΣ
Το δεύτερο έτος εστιάζει στις δεξιότητες, στάσεις, τεχνικές, που συνθέτουν το επαγγελματικό προφίλ του θεραπευτή, καθώς και στον ίδιο του τον Εαυτό. Ενδεικτικά περιεχόμενα: Θεραπευτική στάση και μορφές παρέμβασης. Συστημική διάγνωση, συνέντευξη και τεχνικές παρέμβασης. Ατομική και Ομαδική εποπτεία. Συνθεραπεία. Η κατανόηση της θεραπευτικής διαδικασίας. Θεραπευτικό συμβόλαιο και πλάνο θεραπείας. Επιμέρους τομείς της συμβουλευτικής (συμβουλευτική για παιδιά, εφήβους & γονείς, συμβουλευτική στην εκπαίδευση, συμβουλευτική ζεύγους, ψυχοσωματικές διαταραχές, συμβουλευτική εργασίας, κλπ). Συγγραφή επιστημονικών εργασιών.
ΤΡΙΤΟ ΕΤΟΣ
Στο τρίτο έτος δίνεται έμφαση στην πρακτική εφαρμογή της συστημικής ψυχοθεραπείας στην πράξη. Δίνεται έμφαση στην εφαρμογή ανά κλινική εικόνα και σε συγκεκριμένες τυπολογίες συμπτωμάτων. Ενδεικτικά περιεχόμενα: Η θεραπευτική διαδικασία. Συστημική Διάγνωση. Ανάλυση και παρέμβαση στην “ψυχική ασθένεια”: Ψυχοσωματικά. Ιδεοψυχαναγκασμοί και Ψυχαναγκασμοί. Ψύχωση. Εξαρτήσεις. Φοβίες, Κατάθλιψη. Μεταιχμιακή Προβληματική. Τραύμα – Μετατραυματικό στρες. Διαταραχές στην Πρόσληψη Τροφής – Βουλιμία, Ανορεξία, κ.α. Επιπλέον γίνεται εμβάθυνση στο θεραπευτικό συμβόλαιο και πλαίσιο θεραπευτικής παρέμβασης, σε όλες τις προεκτάσεις τους, θεσμικές, κοινωνικές, νομικές, οικονομικές, κ.α. Διπλωματική εργασία.

ΤΕΤΑΡΤΟ ΕΤΟΣ
Στο τέταρτο έτος οι εκπαιδευόμενοι συμμετέχουν σε διαδικασίες εμβάθυνσης των γνώσεων τους στην εξελικτική συστημική προσέγγιση με γνώμονα την προσωπική τους εμπειρία. Μαθητεύουν εμπειρικά σε ψυχοθεραπευτικές διαδικασίες και αποκτούν τα γνωστικά και βιωματικά εφόδια στην άσκηση της ψυχοθεραπείας. Στο τέταρτο έτος δύναται να συνεχίσουν οι εκπαιδευόμενοι υπό προϋποθέσεις.

ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
1. Υποβολή αίτησης και αναλυτικού βιογραφικού σημειώματος.
2. Προσωπική Συνέντευξη (τηλεφωνικά ή μέσω διαδικτύου).
3. Να είναι τουλάχιστον 23 ετών

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ
 Α. Κάτοχοι πτυχίου ανθρωπιστικών επιστημονικών κλάδων:
• Παρακολούθηση του θεωρητικού μέρους συνολικής διάρκειας 400 ωρών
• Συμμετοχή στις 150 ώρες ομάδων προσωπικής ανάπτυξης και θεραπείας
• Συμμετοχή στις 50 ώρες ομάδων εποπτείας
• Ετήσια γραπτή εξέταση
• Μία (1) ομαδική εργασία κατά το πρώτο έτος σπουδών
• Δύο (2) γραπτές εργασίες ανάλυσης περιστατικού (3.000 λέξεων η κάθε μια), κατά το δεύτερο έτος σπουδών 
. Πέντε (5) ατομικές γραπτές εργασίες στο τρίτο έτος σπουδών (1500 λέξεων η κάθε μία)
• Μία (1) διπλωματική εργασία 3.000 λέξεων στο τέλος του προγράμματος
• 160 ώρες εποπτευόμενης κλινικής εργασίας
 
 Β. Κάτοχοι πτυχίου σε μη ανθρωπιστικό επιστημονικό κλάδο:
• Παρακολούθηση του θεωρητικού μέρους συνολικής διάρκειας 550 ωρών
• Συμμετοχή στις 150 ώρες ομάδων προσωπικής ανάπτυξης και θεραπείας
• Συμμετοχή στις 50 ώρες ομάδων εποπτείας
• Ετήσια γραπτή εξέταση
• Μία (1) ομαδική εργασία κατά το πρώτο έτος σπουδών
• Δύο (2) γραπτές εργασίες ανάλυσης περιστατικού (3.000 λέξεων η κάθε μια), κατά το δεύτερο έτος σπουδών
. Πέντε (5) ατομικές γραπτές εργασίες στο τρίτο έτος σπουδών (1500 λέξεων η κάθε μία)
• Μία (1) διπλωματική εργασία 3.000 λέξεων στο τέλος του προγράμματος
• 160 ώρες εποπτευόμενης κλινικής εργασίας
Υπό προϋποθέσεις μπορούν να συνεχίσουν στο 4ο έτος σπουδών
 
 Γ. Κάτοχοι απολυτηρίου Λυκείου:
• Παρακολούθηση του θεωρητικού μέρους συνολικής διάρκειας 700 ωρών
• Συμμετοχή στις 150 ώρες ομάδων προσωπικής ανάπτυξης και θεραπείας
• Συμμετοχή στις 50 ώρες ομάδων εποπτείας
• Ετήσια γραπτή εξέταση
• Μία (1) ομαδική εργασία κατά το πρώτο έτος σπουδών
• Δύο (2) γραπτές εργασίες ανάλυσης περιστατικού (3.000 λέξεων η κάθε μια), κατά το δεύτερο έτος σπουδών
. Πέντε (5) ατομικές γραπτές εργασίες στο τρίτο έτος σπουδών (1500 λέξεων η κάθε μία)
• Μία (1) διπλωματική εργασία 3.000 λέξεων στο τέλος του προγράμματος
• 160 ώρες εποπτευόμενης κλινικής εργασίας
Για τη λήψη του πιστοποιητικού εκπαίδευσης στη Συμβουλευτική οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα υποχρεούνται στην τακτική παρακολούθηση του συνόλου των θεωρητικών ωρών κατάρτισης, στην εκπόνηση και παράδοση γραπτών εργασιών και την επιτυχή ολοκλήρωση εξετάσεων τόσο του κάθε εξαμήνου όσο και των τελικών. Επίσης, οι σπουδαστές οφείλουν να ολοκληρώσουν την  προσωπική τους θεραπεία και την εποπτευόμενη πρακτική άσκηση.
Αν κάποιος σπουδαστής δεν δύναται να ολοκληρώσει τις ώρες θεωρητικής κατάρτισης και πρακτικής άσκησης που απαιτεί το πρόγραμμα, θα μπορούσε να διακόψει την εκπαίδευσή του και να τη συνεχίσει κατόπιν σε αντίστοιχο τμήμα (εφόσον αυτό υφίσταται στο Κέντρο) που θα συμβαδίζει με τη μέχρι στιγμής εκπαίδευσή του.

Επίσης, αν κάποιος σπουδαστής ολοκληρώσει εντός της τριετίας το σύνολο των εκπαιδευτικών του υποχρεώσεων, αλλά δεν έχει ολοκληρώσει την προσωπική του θεραπεία ή/και την πρακτική του άσκηση, θα λάβει στο τέλος βεβαίωση ολοκλήρωσης σπουδών στη Συστημική Συμβουλευτική, αλλά σε καμία περίπτωση Δίπλωμα στη Συστημική Συμβουλευτική.
Τέλος, επισημαίνεται ότι εφόσον οι σπουδαστές έχουν ολοκληρώσει το σύνολο των απαιτούμενων και προβλεπόμενων προϋποθέσεων μπορούν να εγγραφούν στην Ελληνική Εταιρεία Συμβουλευτικής ως τακτικά μέλη.
Η εποπτευόμενη κλινική εργασία γίνεται σε χώρους που ο ίδιος ο σπουδαστής θα επιλέξει σε συννενόηση με τον εκπαιδευτικό φορέα, προκειμένου να πληρεί τις προϋποθέσεις του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Η προσωπική θεραπεία και η εποπτεία (ομαδική ή/και ατομική) διενεργείται επίσης μέσω διαδικτύου και παρέχεται σε ειδικές τιμές για τους εκπαιδευόμενους του προγράμματος.
Στις προϋποθέσεις αποφοίτησης λαμβάνονται υπόψη όλοι οι δεοντολογικοί παράγοντες που θα κρίνουν ικανό κάποιο σπουδαστή/τρια να ασκήσει το επάγγελμα του συμβούλου, όπως η ενεργός συμμετοχή στις υποχρεώσεις του προγράμματος και η προσωπική του εξέλιξη.

ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
Dr Γιώργος Γιαννούσης, Ψυχοθεραπευτής, Οικογενειακός θεραπευτής, Εκπαιδευτής ενηλίκων

ΒΑΣΙΚΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΕΣ
Μαρία Αγγέλου, Ψυχοθεραπεύτρια, οικογενειακή θεραπεύτρια, πρόεδρος στην Ελληνική Εταιρεία Συστημικής Θεραπείας.
Γιώργος Γιαννούσης, Ψυχοθεραπευτής, Οικογενειακός θεραπευτής, Εκπαιδευτής ενηλίκων.
Ανδριανή Μητροπούλου, Ψυχολόγος, Συστημικός Σύμβουλος
Ελεονώρα Κόκκινου, Κοινωνική λειτουργός, συστημική σύμβουλος ψυχικής υγείας
Κωνσταντία Χαλδούπη, Σύμβουλος Ψυχικής Υγείας
Επιπλέον υπάρχουν επισκέπτες καθηγητές οι οποίοι αναπτύσσουν θέματα σχετικά με τον οδηγό σπουδών του προγράμματος

Διαδικασία και κόστος Συμμετοχής
Η συμμετοχή σας στο πρόγραμμα μπορεί να γίνει είτε τηλεφωνικά (2410533737 & 6973179326), είτε στην γραμματεία του ΝΗΜΑτος και επιβεβαιώνεται με την πληρωμή της προκαταβολής (500 ευρώ). Τα υπόλοιπα χρήματα καταβάλλονται εφάπαξ με έκπτωση 10% ή σε δέκα άτοκες μηνιαίες δόσεις με τη χρήση πιστωτικής κάρτας ή σε 3 δόσεις των 300 ευρώ με αποπληρωμή στη γραμματεία.
Η εκπαίδευση, δεδομένου των συνθηκών, παρέχεται με σημαντική έκπτωση στους σπουδαστές που θα αποφασίσουν να εγγραφούν άμεσα.
Το κόστος συμμετοχής από 1800 ανέρχεται σε 1400 ευρώ ανά έτος σπουδών (δεν συμπεριλαμβάνονται οι νόμιμοι φόροι και οι ώρες προσωπικής θεραπείας & εποπτείας), ενώ μόνο το τέταρτο έτος κοστίζει 1800 ευρώ (δεν συμπεριλαμβάνονται οι νόμιμοι φόροι και οι ώρες προσωπικής θεραπείας & εποπτείας).
Οι συμμετέχοντες έχουν την υποχρέωση να ολοκληρώσουν στο Ινστιτούτο συμβουλευτικής & ψυχοθεραπείας ΝΗΜΑ ένα πρόγραμμα συμβουλευτικής (με την προσέγγιση της εξελικτικής συστημικής προσέγγισης) 150 ωρών προσωπικής θεραπείας και 50 ωρών εποπτείας, οι οποίες παρέχονται για τους σπουδαστές σε ιδιαίτερα χαμηλές τιμές (30 ευρώ ανά θεραπευτική συνεδρία και 40 ευρώ ανά συνάντηση εποπτείας).
- Στις ομαδικές εγγραφές (3 άτομα και πάνω), σε προπτυχιακούς φοιτητές και ανέργους ισχύει έκπτωση 10%/εκπαιδευόμενο στο πρώτο έτος σπουδών.
  
Φόρμα εγγραφής
https://docs.google.com/forms/d/1Rk3FMIAPOe5BA55K5KSZaEHDoleykFNd8KSZLK7xHxU/edit